Das Ergebnis der ersten Frage kann zum Teil als relativ vorhersehbar eingestuft werden: 95,4% der Studenten nutzen das kommentierte VVZ zur Semesterplanung - ein erwartetes Ergebnis. Allerdings verlassen sich die Studenten nicht nur auf eine Quelle, denn die Werte der Variablen "Schwarzes Brett und sonstige Aushänge" und "Gespräche mit Kommilitonen" liegen mit 62,5% und 61,4% doch recht hoch. Um eine große Außenwirkung zu erreichen, sollten wir das "Distance Learning"-Seminar folglich im VVZ, am Schwarzen Brett und im Internet ankündigen.
Von besonderem Interesse ist die Variable "Internet". Die Anzahl der Studenten, die das Internet als Informationsmedium nutzen (31,8%), lässt sich aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten. Einerseits verweist der scheinbar niedrige Wert auf die geringe Nutzung der Instituts-Website. Angesichts der Tatsache, dass die Website in den vergangenen Semestern eine Dauerbaustelle und alles andere als aktuell war, ist das nicht weiter verwunderlich. Andererseits kann der Wert auch als relativ erfreulich interpretiert werden, da sich trotz der überragenden Verbreitung des Vorlesungsverzeichnisses immerhin noch fast ein Drittel der Befragten zusätzlich im Internet informieren.